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Deutsch

Das Fach Deutsch wird drei Stunden pro Woche im Klassenverband unterricht und kann als 3. Abiturfach gewählt werden.

Berufsbezogene Aspekte gehören ebenso in den Deutschunterricht wie die Erarbeitung von kommunikativen Modellen und Argumentationsstrategien. Daneben befasst sich der Deutschunterricht am Berufskolleg selbstverständlich auch weiterhin mit Texten der Epik, Dramatik und Lyrik.

Die Vermittlung inhaltlicher Kenntnisse ist auch im Deutschunterricht an die Unterweisung in Arbeitstechniken gekoppelt, deren Beherrschung für den späteren Erfolg in Ausbildung, Studium und Beruf wichtig ist.
Hierzu gehören z.B. Recherchieren, kursorisches Lesen, Dokumentieren, Zitieren, Zusammenfassen, Visualisieren, Nutzen von Moderations- und Präsentationstechniken.

Für die verschiedenen Kurshalbjahre sind folgende Kursthemen vorgeschrieben:

11.1

Kommunikatives Handeln in berufsbezogenen und gesellschaftlichen Situationen

11.2

Fiktionales Erzählen, lyrisches Sprechen und Schreiben, szenisches Darstellen und Interpretieren

12.1

Argumentieren in persönlichen, öffentlichen und beruflichen Situationen
(z.B. duch Sachtextanalysen oder materialgestützes Schreiben)

12.2

Literarische Gestaltung eines ausgewählten Themas
(hier werden Pflichtlektüren gelesen (Dramen))

13.1

Literarische Gestaltung von Wirklichkeit unter epochenspezifischen Gesichtspunkten
(hier werden Pflichtlektüren gelesen (Roman(e)) und politische Gedichte analysiert)

13.2

Nachdenken über medial vermittelte Wirklichkeit
(Stichwort: "neue Medien")


Um beispielhaft zu verdeutlichen, was sich hinter den sehr allgemeinen Themenformulierungen verbirgt, sollen die Unterrichtsinhalte der 11.1. kurz skizziert werden:

  • Untersuchung von Kommunikationssituationen, z.B. Verkaufsgespräch, Beratungsgespräch, Reklamationsgespräch. Konfliktgespräch;

  • Auseinandersetzung mit mündlicher und schriftlicher Kommunikation, z.B. Formen betrieblicher Geschäftskorrespondenz, Statements, Teambesprechung, Interview, Chat, Foren;

  • Analyse und Klärung gelingender und gestörter Kommunikation, z.B. Vorgesetzten-Mitarbeiter-Gespräche, Mitarbeiter-Mitarbeiter-Gespräche;

  • Gestaltung von Kommunikationsprozessen, z.B. Vorbereitung, Durchführung und Auswertung einer Teambesprechung, Präsentation von Ideen und Konzepten

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